13я Лекция - краткое содержание
Структурированная и последовательная теория Гештальт-терапии
Введение:
Эта лекция посвящена значению языка Эго в гештальт-терапии и его роли в процессе психологической интеграции личности. Фриц Перлз подчёркивает, что переход от пассивной позиции к активной — ключ к осознанию себя и своих возможностей. Когда человек начинает идентифицировать себя с происходящими событиями, он обретает власть над своим состоянием и получает возможность изменять его.
Особое внимание уделяется различию между языком Эго и обезличенными конструкциями речи. Избегание местоимения «Я» в речи часто связано с уходом от ответственности, чувством вины и стыда.
Однако,в некоторых случаях, использование «Ты» вместо «Я» при описании переживаний свидетельствует о желании быть понятым или избежать осуждения со стороны терапевта. Лекция также раскрывает тему ретрофлексии, объясняя, как избегание субъектности и активной позиции воплощается в манере речи клиента.
Эта лекция посвящена значению языка Эго в гештальт-терапии и его роли в процессе психологической интеграции личности. Фриц Перлз подчёркивает, что переход от пассивной позиции к активной — ключ к осознанию себя и своих возможностей. Когда человек начинает идентифицировать себя с происходящими событиями, он обретает власть над своим состоянием и получает возможность изменять его.
Особое внимание уделяется различию между языком Эго и обезличенными конструкциями речи. Избегание местоимения «Я» в речи часто связано с уходом от ответственности, чувством вины и стыда.
Однако,в некоторых случаях, использование «Ты» вместо «Я» при описании переживаний свидетельствует о желании быть понятым или избежать осуждения со стороны терапевта. Лекция также раскрывает тему ретрофлексии, объясняя, как избегание субъектности и активной позиции воплощается в манере речи клиента.
Основные темы:
1.Проекция как способ прерывания контакта:
- Механизм проекция как перенос внутренних процессов (эмоций, желаний, страхов) за границы организма
- «Здоровая» проекция как инструмент предугадывания реальности и адаптации.
- Роль проекции в поддержании эмпатии и взаимопонимания.
2. Избегание языка Эго и его последствия
- Примеры псевдо-Эго языка и их влияние на избегание эмоций и ответственности.
- Влияние языка Эго на восприятие ответственности и вины.
- Обезличенные выражения как способ отчуждения от своих эмоций.
3. Использование языка Эго в терапии
- Язык как инструмент итеграции личности клиента
- Границы использования Эго-речи
- Злоупотребление Эго-речью: навязывание своих эмоций окружающим и примеры использование Эго-речи для манипуляции.
4. Роль ретрофлексии в избегании субъектности
- Как избегание Эго-речи связано с механизмами подавления.
- Работа с ретрофлексией: важность осознания и интенсификации телесных ощущений
- Методы работы с ретрофлексивным мышлением и поведением, примеры терапевтических вмешательств и их эффекты.
- Работа с деперсонализацией и анестезией. Этапы работы с невротическими симптомами через телесное сосредоточение.
Заключение:
Лекция демонстрирует, что язык — это не просто средство коммуникации между людьми. Помимо прочего он может быть инструментом каканализасостояния, так и и трансформации личности. Перлз подчёркивает, что чем больше человек использует «Я» + действие, тем лучше он присваивает себе ответственность за происходящее.
Избегание языка Эго связано с чувством вины, стыда и страхом осуждения. Когда человек обезличивает свою речь, он теряет контакт с собственными переживаниями и возможностями. Напротив, осознанное использование языка Эго помогает интегрировать эмоции, вернуть энергию и восстановить целостность личности.
Так же существенная часть данной лекции посвящена практическим примерам работы с ретрофлексией как через язык, так и через телесные практики и особенностям работы с ретрофлексивным мышлением.
»
«
Длительность лекции: 59 минут
Стоимость: 500 рублей
Доступ: https://boosty.to/nemirton/posts/4cf61707-088a-4607-b7d9-9c0bc516ed5b